看香蕉视频一直看一直爽

  您的位置  首頁 >> 香蕉视频app无限制观看 >> 教學動態 >> 正文
看香蕉视频一直看一直爽_看香蕉视频一直看一直爽_香蕉视频app无限制观看2019年教育質量年度報告
来源:看香蕉视频一直看一直爽_看香蕉视频一直看一直爽_香蕉视频app无限制观看 | 作者: | 日期:2020年2月25日 | 浏览 72

一、學校情況

1.1學校概

看香蕉视频一直看一直爽_看香蕉视频一直看一直爽_香蕉视频app无限制观看是侯馬市唯一的一所公立中等職業學校,始建于1985年,20005月被教育部確定爲國家級重點職業學校20181224日被教育部確定爲國家級示範校。學校位于崇文路77號,占地面積106672平方米,綠化面積20000平方米,運動場面積21000平方米,建築面積44195平方米,圖書107500冊(含電子圖書),比去年新增500冊,報刊雜志新增5種,計算機730台,比去年增加了50台;教室102間,多媒體教室43個,比去年增加了2個,設施設備總值2503萬元,比去年增長了252.73萬元,固定資産總值11883.4萬元。

1.2学生情況

2019年招生人數389人,比去年增加了86人,在校生1011人,畢業生255人。全日制學曆教育學生主要來源爲初中應屆畢業生或高中畢業生,年齡在16-18周歲之間,生源分布區域主要爲侯馬市737人、其他省市274人。學生鞏固率達98.8%,比上一年略有提高;年培訓2760人次,比上一年增加760人次。

1.3教師隊伍

學校在職教職工165人,生師比6.11,比去年降低了24%。其中專任教師146人,本科學曆達95.2%,比上年度增加2%,具有碩士研究生學曆的教師9人,占專任教師總數的6.1%;高級以上職稱教師53人,占專任教師總數的36%,比上年度增加15%;雙師型教師45人,占專業課教師的66.2%,外聘兼職教師16人,占專任教師總數的11%,比上年度增加了1.5%

1.4設施設備

截止2019年度学校設施設備总值为2503萬元,比去年增長252.73萬元。新建有工业机器人实训设备50.58萬元,智慧教室設備59.9萬元,美術專業實訓設備75.1萬元會計電算化實訓設備67.15万元,新增實習實訓馆室6個,計算機新增50台,生均教學儀器設備值超過2500元,比上一年度生均增長了2499元;新增實習實訓总工位数145個,圖書增加了500,生均圖書85冊。

二、學生發展

2.1學生素質

學校堅持“立德樹人、德技雙馨”育人模式,圍繞職業教育的培養目標和職業學校學生的核心素養制定了《侯馬市職業職業中專學校養成教育管理守則》狠抓學生的養成教育,注重對學生工匠精神、職業道德、職業技能和就業創業能力的教育和培養。一是通過新生軍事化訓練、學校規章制度入學教育、安全法制教育大會、道德講堂、周一國旗下講話、傳統經典文化誦讀等活動,提升學生的遵紀守法意識和思想道德品質;二是通過教師深入企業實踐、企業文化進課堂、理實一體項目化教學等手段,培養學生的工匠精神和職業技能,把工匠精神滲透到對學生專業技能培養的整個過程中。三是搭建全員參與、全程全方位育人平台,充分發揮“部門包聯班級”的全員育人作用和團委、社團、政教處、教務處、班主任及所有任課教師對學生教育的作用,把學生工匠精神的培養作爲一項常抓不懈的德育工作來抓,開足開全包括職業道德在內的德育課程,通過開展演講、征文、展覽、講座等活動傳播、弘揚工匠精神,營造文化育人的氛圍,四是從曆屆畢業生中挖掘優秀學生代表,請進校園作報告、演講,爲在校生介紹就業創業經驗,讓學生從師兄師姐的身上感受到更加貼切的工匠精神,讓工匠精神在學生的身上薪火相傳。五是堅持定期開展學生社團活動,充分體現全員參與 活動育人、實踐育人的職業教育辦學特色。 通過這些舉措學生的信心增強了,學習興趣提高了,學習態度端正了,有了明確的生活目標和努力方向,學生的學習成績也有了顯著提高。文化課合格率達到了85%,專業技能合格率達到100%,學生畢業率達到98.5%。學校重視學生體育鍛煉和健康習慣養成,配齊配全體育健身館室和設備,堅持認真開展兩操(晨跑和課間操)和每天健身1小時活動,學生的體質測評合格率達90.8%

2.3资助情況

自国家实行中职生资助以来,我校领导高度重视学生资助工作,认真领会各级关于资助中职生的文件精神,并结合学校实际制定了《看香蕉视频一直看一直爽_看香蕉视频一直看一直爽_香蕉视频app无限制观看学生享受国家资助资金的实施方案》和《看香蕉视频一直看一直爽_看香蕉视频一直看一直爽_香蕉视频app无限制观看学生免学费的实施方案》,严格执行国家助学金政策,保证受助学生符合受助要求;严格执行国家规定,不挤占,不挪用,使学生满意,家长满意,进而促进了学校各项工作的顺利开展。

学校成立了由校长任组长,主管副校长任副组长,其他相关人员任成员的学生资助工作领导组,通过严格系统科学的学籍管理,加强对国家助学金的管理,确保学生资助工作的顺利进行。学校配备有专门的学生资助办公室,计算机等設施設備,并配备了两名专职人员具体负责此项工作,应用“全国学生资助管理信息系统”登记审核,进行公示,填报表格,办理并发放助学金银行卡,整理受助学生档案和免学费学生档案等工作。健全的组织机构和明确的分工,为助学金管理发放和免学费落实工作打下了坚实的基础,保证了资助和免学费工作的顺利实施。

2.4就業質量

本年度,我校畢業生255人,就業人數爲242人,就業率達94.9%,對口就業率97.1%,初次就業起薪2200元左右;升入高一級院校208人,占畢業總人數81.5%。與上一年相比就業率基本沒有變化,對口就業率有所提高,升學率大幅度提高。

2.5職業發展

學校一直注重培養學生的綜合素養和可持續發展能力,通過各種途徑提高學生的自主學習能力,崗位適應能力、崗位遷移能和創新創業能力。學校成立了就業指導辦公室,主要做法有:一是开设职业生涯规划课和就业指导课,培养学生的自主学习能力和根据兴趣和能力选择职业的初步知识,从理论上引导学生确立正确的择业观;二是邀请优秀毕业生返校做就业创业事迹报告,让他们现身说法对学生进行就业择业引导更具有说服力,加深学生们对职业的实际认识;三是举办就业招聘洽谈会,了解企业文化和岗位需求,使学生更好地在實習實訓期间锻炼自己,满足企业对技能人才的需求;四是聘请企业代表来校讲座,宣传企业文化和职业操守,提升学生的岗位适应能力;五是教师对学生进行心理辅导;六是学校向企业对毕业生待遇进行争取和疏导;七是联系家长对毕业生进行就业疏导,共同做好毕业生的職業發展工作。

三、質量保障措施

3.1專業動態調整

随着国家经济发展方向,学校多方组织调研,结合地方经济发展的社会需求设置专业。本年度我校调整专业方向,新增工业机器人和人工智能专业。对原有专业在课程设置上进行升级转型,更好地适应现代社会发展的需求,汽车运用与维修专业由传统的燃油汽车向新能源汽车维修与保养方向转型,开设电动汽车方向的專業課程,为国家技术进步储备急需人才;计算机专业在原有基础上,新增设了人工智能方向课程,并与万科科技有限公司建立了實習實訓和就业方面的长期合作,为社会培养了大批专业技术人员。

3.2教育教學改革

3.2.1学校认真贯彻执行教育部、省教育厅有关诊改工作的文件精神,积极动员全校师生员工认真学习和深入领会,把思想统一到“诊改是提高技术技能人才培養质量的基本任务、是构建现代职教体系的关键所在、是主动适应区域经济社会发展新常态的重要抓手”上来,在认真梳理学校建设发展的有关事实和数据的基础上厘清了存在的主要问题,制定并完善了学校诊改实施方案。本年度主要开展了四方面的诊断与改进工作:一是健全组织机构,明确职能分工。二是完善学校章程、形成质量目标链。三是修改管理制度,建立质量标准体系。初步建立了专业、课程、教师发展和学生发展等标准系列。四是建设诊改平台,及时准确采集数据。积极推进智慧校园建设利用香蕉视频app无限制观看平台和省中职管理系统数据平台采集数据并进行教学工作质量跟踪与分析。

3.2.2不斷深化公共基礎課的過關落實課堂教學模式改革。評價模式的改革通過“目標引領、德育爲先、任務分層、問題導學、小組合作、自主探究、教師點撥、評價驅動”八環節教學方法的進一步實踐,減輕學習負擔,提高學習效率,增強學習興趣,提高學生學習能力。

3.2.3緊扣區域經濟發展的契機,拓寬專業發展方向,進一步深化人才培養模式改革,構建適應企業發展需求的課程體系和教學內容,形成産教結合、校企合作的人才培養機制;專業課程繼續貫徹實施理實一體的項目化教學改革,即實施任務驅動、項目導向、做中學、做中教的教學模式改革。實是現教與學雙向互動,提高專業教學效果。

3.2.4積極推進智慧校園建設,學校基本實現網絡全覆蓋,光纖接入互聯網出口帶寬達到100Mbps,所有教室均配備多媒體白板一體機。建成標准化計算機網絡教室10個,智慧教室1個,录播教室1個。建有並投入使用校園監控系統1套,采用高清攝像機,基本實現校園安全無盲區監控、網上安全巡查等功能,保障了學校安防,同時還可以實現在線直播,錄播等功能。數字資源總量達2T,学校电子图书库提供的电子书内容多样化,涉及的领域十分广阔从小说、诗歌到农业、科技到娱乐、财经等,从文化课到专业课等,能很好地满足老师和学生的需求。学校建有并投入使用办公平台、教学资源库等平台,为实现香蕉视频app无限制观看信息化、现代化提供了有力支撑。

3.3教師培養培訓

学校通过请进来、走出去等措施,全面提升师资队伍专业素养,为卓有成效的教育教學改革和学校的可持续发展奠定了基础。制定了教师下企业实践制度,目前全部教师均有下企业实践经历;本年度一是组织全员参加山西省中小学继续教育网络培训、临汾市人社局组织的专业技术人员能力网络培训以及公共法律网络培训;二是组织选拔各专业骨干教师外出参加国家级、省级培训。三是利用师资优势和设备优势多次开展专业技术技能校内培训,加强教师专业实践能力的培养和提高,全面提升教师综合素质与专业水平,本年度教师参加各级各类培训达720人次;四是通過聘任等方式引進社會上的能工巧匠來我校指導授課,增強職業教育依靠當地、服務地方的社會意識。

3.4规范管理情況

3.4.1学校管理领导机构健全,根据学校实际情況,一是建立健全了學校內部管理的各項規章制度,通過完善《教師績效考核制度》、《教師教學工作量化考核制度》、《教師職稱評聘制度》、《教師考勤制度》、《中層例會制度》《德育工作制度》等制度,新增了《教職工外出培訓制度》和《關于教職工婚喪嫁娶相關事宜的管理》,規範各項工作的管理流程,嚴明工作紀律,轉變工作作風。二是通過信息化建設平台加強現代化管理,規範管理流程;三是加強過程性管理和監督機制的運行,通過簽到、簽退制度、不定時查崗、查課制度、中層聽課、查教案制度和科室承包班級管理等制度的執行,切實加強對工作紀律的執行力度,嚴格執行教職工考核管理辦法,把查崗、查課等結果作爲教師量化考核的主要內容,增強制度的可操作性,真正做到獎優罰劣、懲前毖後。

3.4.2注重信息化建設,實現網絡全覆蓋,學校校園網、微信平台、校廣播站等爲提升我校的整體形象,助推我校信息化管理水平提供了有力支撐。

3.4.3堅持“安全第一、人人參與”的大安全觀,在全校樹立安全第一,人人抓安全,人人保安全的觀念;堅持24小時無縫隙安全值班制度;堅持重點部位重點管控的安全措施,在公寓、食堂、校門口增設重點時段安全值班;堅持安全教育第一課,把安全教育放在學校教育的首要位置,確保全年安全事故0報告。

3.5德育工作情況

學校今年繼續對照《侯馬市職業職業中專學校養成教育管理守則》狠抓學生的行爲養成教育,注重對學生一言一行的教育和培養;按照教學大綱要求開足開全德育課,配備專職德育教師和心理輔導教師;深化“部門包聯班級”的管理新模式,在政教處牽頭下全校開展學生禁手機活動,有效的促進了學生學習,更使學生守紀觀念進一步增強;充分發揮學生會和團委的先鋒帶頭作用,堅持開展德育序列化教育活動、學生社團、興趣小組活動。從2012年起,学校创建了从晨跑、诵读、班歌、阅读的日常行为养成教育活动;在教学楼、行政楼、艺术楼走廊上悬挂、张贴各种名人名言、警示语录、传统文化经典篇目、校训、企业文化等教育内容,学校校園文化融合了儒家文化、企业文化与职业教育特点,校园内的《学生行为习惯养成歌》、《入学教育德育手冊》等彰显了职教特色,营造了良好的育人环境,形成校園文化特色,全方位打造环境育人的良好氛围,达到“润物无声”的育人效果;学校每年都举行校園文化艺术节、职业教育活动周、技能展示、推普周、运动会等主题活动,成为全校师生展示技能和风采的大舞台,丰富了师生业余文化生活,展现学生个性潜能,激发学生爱校护校热情,形成安全、文明、和谐的育人氛围。

3.6黨建工作

學校黨委在市委、市政府的正確領導下,緊緊圍繞教育發展大局,加強黨的建設,不斷開拓工作思路,認真履行工作職責,順利完成上級交付的各項任務。一是加強政治建設,遵守政治規矩。通過黨委中心組學習、集中學習、個人自學等多種方式學習《黨章》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話等文件精神。學習黨員應知應會資料,參加應知應會測試,達到系統學、原本學、透徹學的目的,提高了運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力。二是加強思想建設,提高整體素質。從遵守黨內政治生活的各項規定做起,模範履行黨員義務,做到在黨的紀律面前人人平等,不斷提高黨性修養,在思想上政治上行動上更加自覺地同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致,進一步樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。增強了思想行動的自覺性,以更实的工作作风,创造性地落实好中央和省委、临汾市委、侯马市委全会精神。三是强化组织建设,增强党组织的凝聚力。按规定召开全体党员大会、支部委员会议,小组党员会议,上好党课,做好“三簿一冊一台账”,召开专题民主生活会、组织生活会,开展民主评议党员工作,保障工作实效,发挥党组织的战斗堡垒作用。四是强化作风建设,落实廉政责任。收看警示教育片《初心明鉴》《叩问初心》、学习《“四风”典型案例警示录》,把严守政治纪律和政治规矩放在首位,严格遵守党的各项制度和规定,始终坚持“慎权”、“慎独”、“慎微”。执行党风廉政建设责任制和廉洁自律各项规定,坚决做到守住底线不放松,不利用职权为个人谋取私利,加强和改进工作作风,把党的纪律规矩作为无条件遵守的行为准则。五是加强纪律建设,做到纪律管理常态化。通过“智慧党建”等平台进行规范化管理,推动各支部思路创新、工作提速、服务提质、管理规范,保障各项工作的过程性监督和管理。六是加强制度建设,落实“两个责任”。根据中央、省委“8+5”專項整治整改格局和“不忘初心、牢記使命”主題教育精神,在工作中不斷磨練與自己職責使命相適應的理念、能力和作風,更加敢于擔當、敢于直面問題和解決難題。紮實開展專項整治和“三服務”工作,全面提升領導水平和服務本領,更好的完成立德樹人的根本任務,辦人民滿意的職業教育。

四、校企合作

4.1校企合作

學校建立了校企合作長效機制,成立了校企合作領導組深化産教融合,建立了專業指導委員會,實行訂單培養,強化實踐教學,實現了校企合作育人,開展了認知實習、跟崗實習、頂崗實習等多種形式、多種層次的實習實踐,先後與多家企業進行了合作辦學,實現了校企一體化育人。

4.2學生實習

根据《职业学校學生實習管理规定》的文件精神,学校加强学生的实习管理工作,制定了學生實習管理细则,统筹安排學生實習工作。通過見習、實習、頂崗實習等形式派送畢業生入企業,企業對學生的綜合素質的評價良好。在实习之初,学校首先对实习学生进行了安全教育,严格执行国家的“六不得”规定;根据专业人才培養方案,共同制订实习计划;签订了符合规定、切实维护各方权益的实习协议;制定了學生實習工作具体管理办法和安全管理规定、实习学生安全及突发事件应急预案等制度性文件;安排了实习指导教师和专人负责學生實習期间的业务指导和日常巡视工作;學生實習期间无任何事故。

4.3集團化辦學

20186月,由臨汾職業技術學院牽頭成立了臨汾職教集團,我校擔任理事;我校參加了山西省機械工業協會並被任命爲副秘書長單位。這些都有利于助推我市産教融合,把職業教育的戰略部署轉化爲具體行動,爲我市經濟發展做出貢獻。

集团成立以来,搭建了校政企深度合作平台,充分发挥其合作、协调和服务的功能。深化了校企合作、校企融合、校校合作,深化教育教學改革,不断提高人才培養质量,不断提高社會服務水平。学校通过在校开培训班,到外县传经送宝等形式,为临汾市、翼城县培训乡村干部、女性经理等,为平遥、稷山等职业学校电子商务课程的开设提供指导。在职教集团的带动下,学校年均为社会举行各类培训242人。

通過實訓基地建設、企業員工培訓、頂崗實習等加強合作育人,均取得顯著成效。

五、社會貢獻

5.1人才培養

通過專業課實施的項目化教學和職業道德素養的養成教育,學生的對口就業率有所提高,用人單位的滿意度大幅度提升,受到社會的廣泛贊譽

5.2社會服務

學校組織電工、電梯維修、電子商務等短期培訓2760人次,聘請剪紙名師到學校傳藝,弘揚民族文化,我校充分利用學校的教育資源,積極做好生産、咨詢和技術服務,爲區域經濟社會發展做出了一定的貢獻。學校畢業生在用人單位滿意度達95%。學校機電專業與侯馬晉烽鑄造有限公司聯合獲得三項專利,爲我市經濟發展做出了一定的貢獻。

5.3對口支援

学校根据侯马市关于实施精准扶贫、精准脱贫工作要求,按照上级有关文件精神,扎实开展结对帮扶工作,落实帮扶责任,制定了详实的工作计划,认真做好对贫困户的走访、沟通、了解,摸清他们的思想动态、面临困难,根据贫困户的实际情況,密切联系上马办、张少村委,形成合力,提出切实有效的扶贫办法,帮助他们解决遇到的实际困难;完善各种脱贫攻坚档案资料,健全包联帮扶台账,确保实现“两不愁三保障”,脱贫不返贫。

学校高度重视对口帮扶工作,认真学习了山西省教育厅关于学校结对帮扶工作的文件精神,与隰县职中校领导召开了 “结对帮扶工作会议”,成立了领导小组,制定了相关工作计划和实施方案,明确了具体的工作职责,使得此项活动能够有序有效开展。一是学校先后两次派专的芰锨的教师去该校对其电子商务和计算机教师进行指导、培训,上公开示范课,指导专业学生实际操作,帮助他们提高业务水平和教育教学能力;二是汽车修理专业主任和专业教师两次去隰县职中实地考察,对该校的汽车修理專業建設提出了可行性很强的意见和建议,帮助他们进行實習實訓基地建设和專業課程设置;三是将与我校有合作关系的企业和公司介绍给隰县职中,给该校的毕业生提供更多实习就业机会和选择,力争做到资源共享,通力双赢。目前该校由原来的2各專業增加至6個專業,在校生達400余人,省職教中心已通過驗收。

六、舉辦者履責

6.1經費

本年度政策性經費已落实,生均拨款2500,財會實訓基地建設資金62萬,美術設計與制作實訓基地建設資金75萬;國家助學金由國家財政和侯馬市財政共同承擔,比例爲64。侯马市领导及财政局高度重视和支持助学金的发放工作,在有限的财力情況下,优先保证助学金的发放,使助学金发放以来一直保证在有序、高效的状态下运行,目前全部落实到位并发放至学生手中。

6.2政策措施

市政府一日既往地支持職業教育發展,通過壓縮普高編制、加大職業教育投入、落實辦學自主權和教師編制,增強教育精准扶貧力度,落實勞動力向技能型轉移等政策性優惠吸引全社會關注和支持職業教育。

七、特色創新

典型案例一

德育为本多元育人 活动引领 提升素质

近年来,我校以校園文化建设为依托,以特色活动为载体,坚持“德育为本、多元育人”的原则,通过特色校園文化活动的感染、渗透、规约的作用,潜移默化、持久地影响学生的思想和行为,促进学生良好习惯的养成,全面提升學生素質,营造快乐充溢、和谐发展的文化氛围,建立文明、健康、强劲的校园精神。

一、實施背景

社會的進步、經濟的發展,尤其是侯馬作爲多元化經濟發展區域,需要诚实、守信、敢闯敢干、信心十足,具有一定创新能力的技能型人才。然而,由于社会片面的人才认知取向造成了职业学校的学生文化基础普遍薄弱、厌学情绪严重、不良习惯多、自律能力差、综合素质不高等现状。要调整学生心态、规范学生行为、激发学生潜能、提高學生素質,就需要德育教育的引领和支撑,以学生喜闻乐见的方式开发和开展特色活动,让学生在快乐、无意识的行为中慢慢培养习惯、塑造性格、规范举止、提升境界,实现学生的自我服务、自我管理、自我教育、自我提高。

二、主要目標

1.以活動爲引領,把“正儀容,養習慣,修品行”作爲學生在我校校園活動中的個人發展目標。通過這種潤物無聲的方式,使學生從“玩”中“學”、從“興趣”中培養“習慣”、從“散漫”中學習“規範”、從點滴的亮點中發現自我找到自信,約束自我養成習慣,展現自我善于創新,塑造自我提升素質。

2.以活動爲引領,把“樂教、樂學、構建快樂充溢、和諧發展的校園”作爲學校在校園活動中的發展目標。引導教師從任務教學到興趣教學,從興趣教學到專業教學。從新生入學的第一天起,特色活動、社團活動天天有,年級組、專業組活動周周有,學校活動月月有。大活動帶動小活動,小活動促進大活動,在活動中學習,在活動中提高。學生每天都在快樂中度過,整個校園都洋溢著快樂的氛圍。

3.以活動爲引領,把“提高學生職業素養、培養學生一專多能”作爲校園活動的總目標。職業素養是實現就業並勝任工作崗位的基本前提,學生通過參加活動,自我能力和身心素質得到提高,對于學習專業知識、培養職業習慣、提高職業道德、增強職業意識、端正職業態度都能起到積極的促進作用。同時,活動的開展也能培養學生的多種興趣,使學生的興趣愛好提高到專業化水平。在學科、專業交叉融合緊密的今天,廣泛的興趣愛好不僅能促進學生專業知識的學習,而且可以培養學生一專多能,適應多方面工作的能力,爲“就業多元化”打基礎。

三、實施要求

全員參與、全方位滲透;活動引領、興趣推動;德育爲本、多元評價

四、實施過程

(一)營造氛圍,文化潤德

1.加強了校園環境建設

根據環境文化“形于外而積于內”的特點,我校堅持“每面牆壁都有思想,每處環境都可傳情,每個角落都有文化”的目標,從學生教室、公寓、餐廳到教師辦公室的布置都做到了“美、淨、靜”,校園內三季有花、四季常綠,並重點打造了名人名言、文學經典、求學勵志、企業文化、名師英才等各類文化牆,教學區和學校走廊的文化牆緊緊圍繞“文化育人”的主旋律,精選了誦讀內容中的經典篇目,讓學生耳濡目染,通過潤物細無聲的方式讓學生在潛移默化中修煉自己的習慣,進而規範自己的行爲准則,達到了提升品行和淨化心靈的作用;各實訓場館嵌入企業文化、行業精英和行業操守等內容的版面,讓學生在實訓中不僅學習了技術,還培養了職業道德修養,讓學習變得更有內涵、更有目標、更有品味,同時營造了濃郁的職業氛圍。

2.打造了校園文明崗

禮儀隊是校園裏一道靓麗的風景線,每天清晨,師生在相互問好中迎來第一抹陽光,傍晚,師生又在相互道別中結束一天的生活,群體行爲的互相尊重、真誠禮貌讓師生都沐浴著愛和溫暖,構建了和諧的校園氛圍。

3.校園廣播

校園廣播站每天早饭、午饭、下午活動時間三次进行播放,播报内容从“美文欣赏”“名曲欣赏”到“校园明星”“好人好事”,让学生感受、品评真善美,从争先创优中自觉规范行为,抑恶扬善。

(二)活動引領,體驗悟德

我校围绕學生素質全面提升这个核心,以学校组织和兴趣活动为两个拉动力,牢牢把握德育养成、展示才艺、合作交流三个重点,通过组织学生参加艺术、文学、体育、技能四类活动达到促进学生全面发展的目的。

1.活動內容:

藝術類:合唱、舞蹈、硬筆書法、繪畫、器樂、禮儀、美妝。

文學類:主持與寫作、誦讀、文學社、國學社。

體育類:跑操、散打、柔道、籃球、太極拳、象棋。

技能類:手工、電子科技、汽車維修、計算機應用、會計電算化。

2.活動時間

每天下午活動時間,学生按照活动项目到社團活動室进行活动,跑操、诵读、班歌、硬筆書法、阅读作为重点活动项目,纳入学生的一日常规中。

3.特色跑操

早操是養成教育的重要內容,我們把早操作爲學校特色文化進行重點建設。

早操的目標是培養良好行爲習慣,強健體魄,增強學生意志品質,樹立班級集體意識等。

早操要求全员参与,学生没有特殊情況必须上早操,早操是班级考核的重要内容。早操以班级为单位进行考核,有严格的考核办法,主要考核班主任带操值岗、学生到操人数、服装统一、队伍整齐、口号洪亮等方面。早操由政教处负责考核、体育组配合指导、全体教师值岗带操。每天早操政教处都有一名主任组织班主任和带操教师对各班早操情況进行填表考核,每位教师负责一项或两项考核内容,考核要求责任到人、公平公正。每周例会对教师带操到岗情況、班级早操考核情況进行通报,表扬优秀教师和班级,提出存在问题的解决措施。为保证早操质量,不断提高管理水平。

每天早操時間,學生統一著校服准時在操場集合,以班爲單位,在班主任的帶領下,按照“集合快、隊伍靜、步伐齊、口號亮”的要求開始跑操。清晨迎著曙光,操場上,學生們排著整齊的隊伍,邁著矯健的步伐,喊著響亮的口號,跑出了班風、跑出了精氣神、跑出了團結合作的集體主義精神。

4.集體誦讀

誦讀是文學類活動的精品,在誦讀活動中,按照“先學做人、再誦經典”的原則設定誦讀篇目,內容涉及《侯馬職業中專學校文明行爲習慣養成歌》及文學經典和優秀詩歌、散文30余篇。根據每篇文學經典的長短難易程度,學生從初讀、熟讀、到精讀、展示需要二到四周時間。

每天早晨的第一節課爲經典誦讀課,誦讀課有專門校本教材,有專門輔導教師,制定了考核評價制度,每天都有誦讀考核,每月都有誦讀展示。每天的誦讀課是學校的一道特色風景,朗朗的讀書聲在一間間教室裏飄蕩,教師和學生都沐浴在民族優秀文化的氣息中,道德情操受到一次次洗禮,得到一次次升華。每月的誦讀展示成了師生共同演繹經典文化的大舞台,一首首傳統經典被師生用不同的形式闡釋和表現,使經典誦讀成了德育的課堂。通過早讀課、誦讀展示活動、國學社團、文學社團在師生中普及經典,師生在讀經典、演經典、悟經典的同時,優秀的民族精神內化爲師生的品質,這就是經典誦讀的核心意義。

5.班歌合唱

班歌是侯馬職中特色課程的內容。每天下午上課前,所有班級都組織唱班歌,學生每周都有班歌合唱課,每天都有唱班歌考核評價,每月都有班歌合唱比賽,每周例會都通報班級班歌合唱考核評價結果。

班歌合唱可以振奮精神、陶冶情操、調節情感、增強友誼、開發智慧、提高能力。歌聲使同學們融入學習、生活、集體中,歌聲激發了同學們的正能量,歌聲唱出了校園生活的甜蜜味道。

6.硬筆書法

写字是我校德育的重要内容,学生每周都有写字作业,每周都由团委对各班学生的写字作业完成情況进行检查通报。写字活动的开展,大大激发了学生写字的兴趣,通过写汉字,一方面增强学生的国学意识,另一方面也培养了学生对汉字的审美情趣。课余时间,可以看到教室里许多学生在写字上下功夫,在一横一竖间,学生体验到坚持的成功。一个个汉字,引导学生一步一步成长,一张张字帖,书写着学生好习惯。

7.集體閱讀

班級每周都安排有閱讀課。每次閱讀課都要對學生的閱讀進行考核評價,主要評價學生的閱讀筆記或心得。閱讀課時間,學生集體到閱覽室進行自主閱讀,記錄閱讀筆記和撰寫學習心得不得少于三百字,閱讀指導教師要對學生的學習筆記和讀書心得進行認真評價,評價結果作爲對教師工作的考核內容。

8.社團活動

学校十分重视学生的社團活動,把社團活動作为学生德育的重要内容。学生社團活動分文学、艺术、体育、技能四大类,有二十多项活动内容。社團活動丰富了师生的课余生活,给学校生活增添了活力,也给广大师生带来了快乐。

社團活動由校团委负责,每一项活动都有组织、有机构、有辅导教师,每个社团都建立活动阵地,有活动记录,每学期要有社團活動总结、有成果展示、有考核评价。

社团以學生自主管理为主,社團活動增强了学生的自主意识,提高了学生的组织管理能力。

每天下午活動時間,各个特色活动课堂缤纷多彩,载歌载舞的是舞蹈课、吹竹调丝的是器乐课、群情激昂的是演讲课、硝烟弥漫的是蓝球课、手指翻飞的是剪纸课、……学生在多个类目的特色活动中通过看、听、想、说、写、做,不断提高实践能力,个性品质、兴趣,才能等在活动展示中得到表现、巩固、发展和调整,变得爱学习了、有礼貌了、懂谦让了、守纪律了、勤劳了、自信了。

學期末,各社團通過不同的形式展示了自己一學期來的部分活動成果,有實物作品、有表演賽。籃球社團的對抗賽、國學社團的誦讀展示、曲藝社團的雙簧表演、詩雨軒文學社的播音和配音表演以及書法、繪畫、剪紙、手工作品的展出,給校園增添了節目氣氛,也給學生帶來了快樂。

()活動展示,體驗悟德

1.展示評比

特色活動堅持評價常態化,要求每項活動要有記錄、有總結、有反思,建立活動檔案,定期開展活動展示。例如:誦讀、跑操活動每月進行一次活動展示,推選出跑操明星班級和誦讀明星班級。學生在展示活動中,從組織、排練,到協作、展演盡顯才能,開闊了視野,增強了思考能力,個性品質得到改進。性格內向的學生,由于在多次活動展示中獲得滿意的角色而積極參與,其智慧和特長得到發揮,變得活潑、開朗,喜與別人交往。而熱情欠踏實的學生,在活動展示中多次承擔較複雜任務,也鍛煉得比較冷靜、實在。合唱、誦讀、跑操等集體活動的展示,促使了集體目標的實現、集體紀律的增強、同學友誼的發展,集體觀念、集體責任感、集體榮譽感、爲集體服務的能力,在集體活動展示中得到發展。

2.志願者隊

在特色活动的开展同时,各活动组都形成了志願者隊。志愿者充分发挥自己的特长,开展各项志愿者活动。例如:舞蹈、合唱活动志願者隊进入夕阳红老年公寓,为老人们表演文艺节目;绘画活动志願者隊走进儿童福利院画墙绘;手工制作活动志願者隊深入特教学校教特教学生学习陶艺拉坯技术、制作玻璃贴画等;电子科技活动志愿者经常利用业余时间到食堂、教室修理桌椅;诗雨轩文学社承担了学校各项比赛展示活动的主持;校园内,经常看到学生随手捡起地上的落叶、学生自发清理积雪……每年学雷锋日,各活动组的志願者隊都要派出优秀学生开展街头便民活动。通过各种志愿者活动,学生学会了付出、学会了关爱,体会到被别人需要、感激的成就感和荣誉感,建立了自信心和责任心,促进了学生参与活动的积极性。

3.節日活動

学校围绕重大节日和纪念日开展主题鲜明的活动,如:三月份“学雷锋月”;四月份举行文明风采大赛;五月份开展校園文化艺术节(包括各种文艺体育比赛和技能大赛);六月份围绕“创业就业”开展主题活动;九月份“礼仪常规学习月”,学生诵读学校文明礼仪养成歌,新生军训;十二月份“一二·九運動”主題活動;元月份文藝彙演,學生用歌舞、器樂、相聲、小品等多種表現形式,將特色活動的成果盡情彰顯。

(四)全員參與,自主修德

1.學爲人師,行爲世範

學校貫徹全員育人工作理念,要求教職工在從事自己本職工作的過程中,以一定的形式,對學生進行直接或間接的教育,即教書育人、管理育人、服務育人。

2.配備德育導師

学校教师全部参与特色活动的开展,有特长的专业教师教授活动内容,各特色活动班级配备一名德育导师对学生进行德育渗透;每天跑操活动,班主任带队;诵读活动,语文教师指导;硬筆書法练习,美术老师指教评鉴。在展示品比中,全体教师参与组织、指导、评价,形成了师生相互交流、和谐相处、共同提高的融洽氛围。

3.學生自主管理

在特色活动中,我们强化学生自我教育、自我管理、自我服务意识,实现学生由“他律”向“自律”转变。比如诵读、跑操活动,学校轮流抽调各班学生每天检查计分,将结果计入班级量化考核中;在活动展示評比中,选用学生干部做学生评委,直接参与活动的效果评价。这个过程培养了学生的民主意识、法制意识、责任意识、自我服务意识、合作意识、主人我意识等。

4.典型案例的分享

在活动中挖掘学生中的德育典型,借助校園廣播、校园网、橱窗、报纸等形式,积极引导学生自觉以身边的典型为榜样,明确努力方向并付诸于实践。比如:学校每周公示拾金不昧的学生名单及金额;利用班会时间写学习德育典型心得;学期末召开表彰会等,这些方法不仅展示了学生的感人事迹,更凸显了德育教育的校園文化,产生了良好的社会舆论。比如:我校李金昊同学拾金不昧,失主驱车60公裏送來錦旗,被臨汾日報報道。

五、建設特色

1.编写了《看香蕉视频一直看一直爽_看香蕉视频一直看一直爽_香蕉视频app无限制观看文明行为习惯养成歌》

我校爲加強學生文明行爲習慣的養成,結合學生實際,編寫了口歌,並納入學生誦讀校本教材中,成爲新生入學的德育第一課。

2.一專多能

在特色活动内容设计中,学校围绕“多元育人”的原则,开展了技能类特色活动,重在培养“一專多能”的学生,满足社会对多元人才的需求。同时,在活动中注重培养学生良好的职业道德、公德意识、文明意识、纪律意识、环保意识、质量意识、安全意识,达到“德艺双馨”的目标。

3.特色活動促德育

特色活动的开展把“德”放在了教育学生的首位,从校園文化长廊的外部熏陶,到四大类活动的开展、德育导师的跟进,使学生的身体和精神世界更健康、更有活力了。

學生每天清晨跑操健體、誦讀修身,晚間練筆凝神、安然入睡,良好的習慣自然養成。課間,學生漫步于文化長廊,感受著“身體發膚,受之父母”的慈孝、感受著“立身行道,揚名於後世”的豪邁,感受著“言必忠信,行必笃敬”的誠信、感受著“禮以行義,義以生利”的仁道,在文化的浸潤中陶冶情操、踐行美德。每周的特色活動,學生張揚著個性與創造、洋溢著歡笑與自信、感受著成功與和諧,再加上德育教師春風化雨、潤物無聲的教風,所有這一切,營造了我校“修德、精技、樂學、進取”的學風。

典型案例二

以“项目教学法”激发计算机專業課程新活力

一、實施背景

计算机应用专业作为一门应用最广、发展最快的专业之一,不仅为山西省的相关产业培养、输送了大批的技能型人才,而且还为推动山西省经济社会的发展做出了重要贡献。但随着时代的发展,原有学科体系下的传统教学模式已越来越不能适应人才培養方案的实际需求,诸如课程设置的不完善、课程内容不能涵盖专业知识群和能力群以及授课方式理实分割等问题确已成为影响专业发展的瓶颈,这一系列问题已经严重影响了计算机专业的进一步发展,所以计算机应用专业的教学模式改革势在必行。

计算机应用专业教学是一门实践性强、发展很快且与社会生活密切相关的学科。在传统的教学方法中,人们只注重教师的传授作用,却忽视了学生的自主学习能力,从而使学生感到计算机的学习枯燥乏味,产生了对计算机课不感兴趣的现象。针对此现象,我们确立了以人才培養对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点的项目教学法,对企业进行了调研、对岗位典型职业活动进行了分析、对课程体系进行了重构等一系列的重大改革。这一教学改革最终大大激发了学生的学习兴趣。

二、主要目標

我專業項目教學的目標總的來說就是要通過項目教學法來激發學生的學習興趣,進而提高課堂教學的實效性,培養學生的自學能力、相對獨立分析問題和解決問題能力。

三、教學過程

關于項目引教學法,既教師以項目(實例)爲引領,以任務爲導向,以知識點爲紐帶,將教學內容設置成一個或多個具體的、可操作性強的任務,學生緊密圍繞任務活動,在教師的引導下,通過學生自主、合作探究,實現知識的內在建構,提高學生的自主學習能力和創新能力。其過程爲:

1.選擇合適的項目,做好充分的准備

所謂“合適”,首先要有目的地去選擇項目,所選項目應包含教學計劃內要教的各學科的內容,這樣才能在完成項目的同時,保證學生掌握應學習的內容;其次是項目的完整性,項目從設計、實施到完成必須要有一個完整的成品出來,作爲項目的成果,使學生完成項目後有一種成就感,這樣才能提高學生的學習興趣。而在教學中要想做到得心應手,要求教師在課前必須做好大量的准備工作,如:方案設計、畫圖紙、搜集信息和資料、估計項目教學過程中可能出現的問題及如何解決等。項目的選取是成功的關鍵。項目的選擇要以教學的內容爲依據,既要與書本的知識緊密結合,又要有一定的想象空間;讓學生既能運用學過的知識,又可以充分發揮創造。當然,選取項目時要有一定的難度,這樣可促使學生學習和運用新的知識、技能,解決過去從未遇到過的實際問題。

2.調動學生參與項目的積極性

项目的实施是以学生为中心的,因此一定要调动学生参与项目教学的积极性。如果学生的积极性调动不起来,项目教学就没有办法进行下去,教学效果便会大大折扣。其实要調動學生參與項目的積極性,方法很多,比如:利用校内外各种媒体进行宣传,采用赏识教育法,展示项目成果并将成果作为回报奖励给学生使之有一种成就感等等。只有学生的积极性调动起来了,项目教学才能有所创新,有所发展。

3.小組工作

项目教学的实施,不可能单靠老师或个别学生,相反,如果全班学生一起完成一个项目而项目容量又不大,往往也会失去其本身的意义。分组教学是项目教学法常用的模式。分组前老师必须要熟悉全班学生的基本情況(实际上就是教学对象分析)。分组时让学生自由组合,然后教师再进行调整。一般每组35人,每組必須使好、中、差學生搭配合理,以此來培養小組學生的協作和團隊精神,然後給每個組分配任務,教師應將事先准備好的書面工作計劃發給每個小組並檢查核對以便更好地進行工作。

4.成果檢查與評價

学生完成一个项目后,一定要及时交流、展示和讨论,对学生的学习情況做出反馈和评价。这是学生对知识掌握和能力提高的重要阶段,同时也能极大地培养学生的成就感。展示评价包括:

1)自評、互評:教師給學生一定的時間,讓學生互相交流學習,取長補短,並推薦優秀作品。

2)作品展示:由学生推荐,教师结合实际情況选出三、四个具有代表性的作品,所以应从下列三类中进行选取:一“模仿”;二“改造”;三“创新”。

3)教師總結:指出作品中值得大家學習和借鑒的地方,同時指出學生在創作過程中出現的問題,總結成功的經驗和失敗的原因。鼓勵學生采用多種方法完成項目,對沒完成或完成得不成功的學生下去以後繼續督促其完成作品。

四、條件保障

1.教學資源配套

實施項目教學的基本條件之一是理實一體化專業教室。學校現有平面設計實訓室、辦公應用實訓室、電子商務實訓室等多個實訓場所。每個實訓室都配有多媒體系統用于教師講授、學生演示;有專用的辦公自動化實訓基地用于特殊項目操作;電子閱覽室用于存放各類資料,並配備計算機網絡,用于學生自主查詢所需的學習資料,以滿足學生個體化需求。

除理实一体化教室外,还要开发满足项目教学模式改革的教材和专业教学资源库。以学生自主学习为目的,对接国家标准,融入自我评价模块,开发学习手冊;以指导学生完成工作任务为主要目的,结合项目教学环节,融入小组评价模块,实训任务页;以教师教学参考为目的,开发课程教师指导书;以专业核心课程为单位,建设人才培養方案、素材库和网络教程三层教学资料库,其中素材库包括知识点积件库、教学用PPT庫、試題庫和標准庫等。

2.香蕉视频app无限制观看配套

为满足项目教学模式改革,学校先后制定了《看香蕉视频一直看一直爽_看香蕉视频一直看一直爽_香蕉视频app无限制观看项目教学法实施方案》《看香蕉视频一直看一直爽_看香蕉视频一直看一直爽_香蕉视频app无限制观看教师企业实践管理办法》等相关规定,在课程建设、实训基础建设、师资队伍建设等方面正在逐步完善各项配套管理。

五、主要成效與成果

我專業經過兩年的改革和探索,取得了顯著效果。一是學生學習積極性、主動性明顯增強,學生對課程感到枯燥的現象也大大減少;通過自我完成一些難度系數較小的項目(個人數碼照片的處理)有效地激發了學生的成就感,成功地調動了學生的學習興趣和主動性,在通過逐步地融入更多的知識點來加大項目的難度系數(如“婚紗照片的處理”)之後,學生對知識的理解和應用能力也大大提高,也能真正理解每堂課的學習目的,從而學到了真正的手藝和技能。二是教學效率和質量明顯提高,學生既學習了專業技能,又提高了團隊協作和溝通能力,使職業資格鑒定實操項目過級率實現100%。三是加强了师资队伍建设。教師隊伍素质的高低是实施“项目教学法”教学的关键。这不仅要求教师要具有较扎实的专业理论功底,还要具有较熟练的实践技能,更要具有理实结合的教材分析及过程组合的能力。否则教学方案难以出台,教学过程难以控制,从而使教师很难做到有求必应,有问必答。所以学校每年都制定教师培训计划,抓教师的基本能力和关键能力的培训,以提高教师的专业技术资格等级。同时还主抓专业教师的企业实践锻炼,以提高教师的实践操作能力。

六、體會與思考

1.“項目教學法”這一教學改革的實踐證明——師資、教材、實踐設備還不適應新模式的實行。首先,“雙師型”教師應該是“講師+技师(高级工以上)”,而且最好是有企业工作经历的;其次,教材整合相对滞后,限于教师的能力和精力还有一定的困难;再次,香蕉视频app无限制观看和教学评价需配套进行,还有就是班主任和科任教师的职责关系如何界定等问题。

2.教師所提供的知識不再是教師傳授的內容,而是學生主動建構知識、習得技能的素材,用不用、用多少,要根據學生現有的知識結構和學生在實際操作中過程中的需要來決定。

3.電腦設備等已經不再是專供教師傳授知識的手段、工具,而是進行創設情景、進行合作學習、主動探索和嘗試實踐操作的工具。

4.企業是技術進步的一面鏡子,又是學生的就業單位。學什麽?用什麽?搞清這兩個問題,專業教師才能知道教什麽?怎麽教?要教學生,教師先要會。不管從什麽角度去分析,專業教師都應該深入企業、深入生産第一線,了解掌握新技術,不然的話我們的課程改革就是無源之水,無本之木,變成空中樓閣。所以以後還需加大選送專業教師到企業實踐的力度,鼓勵專業教師向“雙師型”教師發展。

總之,開展項目教學工作任重而道遠。只有不斷地轉變和更新教學思想,不斷地研究、探索、歸納、總結,才能提高我們的教育教學水平,從而適應時代和現代化教育教學的要求。尤其是在計算機教學過程中,合理地使用“項目教學法”教學法,既有利于引導學生自主學習,自主探究,也有利于培養學生創新學習和終生學習的能力。這既是提高學生專業課教學質量和教學效率的有效方法和手段,也是最大限度地調動學生的非智力因素和學習的主體積極性。當然,如何輕松愉悅地開展“項目教學法”的教育教學活動,使教與學、導與訓、查與評達到和諧的統一確實是值得我們深思和不斷實踐的一項長期工作。相信在我們廣大同仁的努力下,計算機應用專業的教育教學模式改革之花一定會開放得更鮮豔、更燦爛。

八、主要問題和改進措施

存在的主要問題:

专业教師隊伍建设需要进一步提升,專業建設与地方经济发展的契合度低,培养的人才与服务地方经济的实际需求还有差距。

具體措施:

采取“走出去、请进来”的多种方式加强专业教師隊伍建设,尤其是双师型教師隊伍建设;深入调研,结合地方经济发展实际,不断调整专业方向和课程设置,根据企业人才需求标准,寻找群众期望的职业教育办学模式,加强理實一體化專業課教學模式的探索,提升學校的培養能力,通過項目化教學的推廣應用提高畢業生的專業技能水平,爲服務地方企業發展做出貢獻。

                看香蕉视频一直看一直爽_看香蕉视频一直看一直爽_香蕉视频app无限制观看

                   20201


責任編輯:hmzzzrs
上一篇:自我意識
下一篇:沒有了!
© 2009-2020 看香蕉视频一直看一直爽_看香蕉视频一直看一直爽_香蕉视频app无限制观看  晋ICP备16003922号   地址:山西省侯马市文明东路北侧 邮编:043000
邮箱:hmzz@163.com 稿件信箱:hmzzxw@163.com QQ:244073191  电话:0357-4184510
技術支持:
網站後台管理 稿件統計