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談談“怎麽學”目標設計
来源:侯马市职业中专学校 | 作者:秦崃贵 | 日期:2019年5月5日 | 浏览 257
    过关落实教学改革中目标引领环节的教学设计是很重要的,在目标引领环节,学什么明确后,怎么学就成了关键要素,怎么学的设计是目标引领环节设计的难点和重点,在设计怎么学时,应考虑三个主要因素,一是怎么学,学生有兴趣;二是怎么学,学生能学会;三是怎么学,学习可评价;怎么学设计中做好了这三个方面,目标引领教学也就能取得好效果,大家在总结时都认识到公开课上目标设计怎么学存在不足,这一点大家的认识是统一的,也是真实的,要把怎么学的问题解决好,我们还必须再下功夫,再努力教研,教学研究没有终点,怎么学的教研也要与时俱进,我们要坚信经过大家的努力,怎么学的教学设计一定会越来越完善,过关落实课堂教学改革一定会不断取得新成绩。
    英语学科怎么学的设计难度更大,因为英语的语言环境在我们这里不是很好,英语学科教师在怎么学的设计上,首先要重视英语单词适合的语言环境,创设英语单词存活的场景,把英语单词放在文章、句子、对话、填空等场景中,使英语单词活起来,增强英语单词的生命力和吸引力。当然说着容易,做着难。但再难我们也要去攀登,去尝试,失败是成功之母,没有失败就不会有提高,希望英语学科的老师们大胆创新,在英语学科“怎么学”的教学设计中创出新路子,取得好成绩。



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